BLOGUJEME, Strana 9

Náš malý Ferda vykročil do světa. Ani jsme se nenadáli a už láme srdíčka německým maminkám. Kluk šikovný. Jsme na něj pyšní! Emušáci jsou hračky na rozvoj emoční inteligence. Velký plyšák Ferda je hrdinou příběhů z pohádkové knihy, mouchy představují jeho emoce. Čtěte pohádky podle nálady a podle toho, jakou emoci chcete dítěti přiblížit a využijte četných podkladů k aktivitám a hr...

"Zhasněte lampiony, lampiony..." Ale na úplnou tmu zapomeňte. Vytaste pohádkovou baterku od Moulin Roty a promítněte si příběh třeba na dobrou noc. Každá sada obsahuje promítačku a tři příběhy - povídejte krátkou pohádku batolátkům, větším dětem pak dejte volnou ruku a nechte zapracovat jejich fantazii. Nebo zkuste jednoduchou hru - střídejte si baterku po snímcích, každý vždy převykládá předchoz...

Naše nová milá tuzemská spolupráce - v sortimentu nyní najdete také úžasně věci od autorského dua Pikle. Vyprávějte příběhy, poznávejte souhvězdí, hrajte si s piklíky, roztočte pana Káče a další krásné nápady ukrývají nenápadné a vkusné kartonové krabičky. Naokoukané vánoční dárečky si můžete prohlédnout také v našem obchůdku v pražském Karlíně.  ...

Spustili jsme náš starý e-shop v novém kabátku. Stále je na čem pracovat, ale už teď jsme nadšení. Snad budete i vy - fungujeme totiž konečně i na mobilech. :)...

Základní druhy lidské činnost charakterizovali psychologové jako hru, učení a práci. Zjednodušeně by se dalo říci, že hraví se rodíme, k učení nás vede zvídavost a touha poznávat a k práci dospějeme v okamžiku, kdy se musíme postarat sami o sebe a přežít. Ideálním stavem je pravděpodobně ten, kdy se učíme hrou a tento proces nás zároveň i živí (vykonává onu práci). Bohužel systém vy...

Schopnosti se v psychologii obecně vymezují jako souhrn předpokladů jednotlivých duševních funkcí k určité činnosti (řešení problému, orientace v situaci apod.). Předpoklady pro úspěšné provádění konkrétních činností za běžných podmínek se označují jako dovednosti. Dovednosti získává člověk zafixováním určitých operací, učením a procvičováním, a lze je cvičit a zdokonalovat v k...

lt;<< NEJSNAZŠÍ CESTOU K NALEZENÍ HRAČKY PŘÍSLUŠÍCÍ POŽADOVANÉMU VĚKU DÍTĚTE, JE VYUŽÍTÍ KATEGORIÍ VLEVO. Aby hračka dítě opravdu bavila a navíc i rozvíjela a vzdělávala, musí být přiměřená jeho schopnostem a zájmům, které se vyvíjí a mění s tím, jak dítě roste. Základním vodítkem, podle kterého můžeme hračky vybírat, je tedy věk dítěte. Dítě si s hračkou hraje rádo a s chutí teh...