4 - 5 let
Nejprodávanější
Klasické papírové vystřihovánky s panenkou a spoustou oblečení a doplňků. || Od 5 let
Klasické papírové vystřihovánky s panenkou a spoustou oblečení a doplňků. || Od 5 let
První dětské vystřihovánky s atraktivními motivy z prostředí louky. || Od 4 let
První dětské vystřihovánky s atraktivními motivy z prostředí lesa. || Od 4 let
Nasouvací díly s různými počty podle barev. || Věk 3+
Klasická dřevěná stavebnice, která snad musí být základem "hračkového parku" v každé rodině. 50 dílů. | Od 1 roku
KNIHA: Moje malá proč jsou přívětivé knížečky, které pravdivě odpovídají na otázky, jež se dotýkají životů dětí. Vypracováno s odbornými radami pediatra. || Od 3 let
Sada pro tvoření prvních origami. | Od 5 let
Brainbox v kostce, návyková vědomostní a pamatovací hra. || Věk 4+
Magnetické lovení dřevěných rybek s čísly v plechové krabičce s dvěma udičkami. Balení vhodné na cesty. | Od 2 let
Didaktické podlahové puzzle s dinosaury. || Od 4 let
Didaktické podlahové puzzle s pohádkovým motivem. || Od 4 let
Vzdělávací hra učí děti třídit správně odpad. Obsahuje 6 běžných popelnic a 30 obrázků odpadků. V angličtině. || Od 3 let.
Látková kniha plná denních aktivit a 5 prstových maňásků. | Od 18 měsíců
Malá sada dřevěného autíčka s řidičem a plastovým kanystrem pro vaši hru i tvoření. | Od 3 let
Dítě již navlékne nit do jehly, stříhá nůžkami podle linie, učí se správnému úchopu tužky. Umí nakreslit čtverec, postavy kreslí jako tzv. hlavonožce. Řečový projev je již poměrně gramaticky správný a obsahuje všechny slovní druhy - dítě tvoří dlouhé věty a neustále klade otázky. Čtyřleté dítě poměrně přesně poznává barvy. Umí rozlišit základní tvary – kruh, čtverec a trojúhelník. Pozná rozdíly ve tvaru a velikosti předmětů (delší/kratší, větší/menší). Technika malby se stále zlepšuje. Pětileté dítě už umí nakreslit postavu i s jejími charakteristickými rysy (maminka má dlouhé vlasy a sukni, tatínek vousy). Lidská postava už má i trup a na obličeji přibude nos. Délka a tvar končetin zůstávají spíše nahodilé. Rozvíjí se poznávací procesy, tedy vnímání, představy, pozornost, obrazotvornost, myšlení a paměť. Rozvíjí se také jednoduché myšlenkové procesy jako porovnávání, třídění, určování vztahů mezi předměty. Děti chápou jednoduché matematické představy a zlepšuje se jejich orientace v prostoru. Pětileté dítě správně popíše děj na obrázku, dokáže samo vyprávět kratší příběh.
Vybíráme složitější mozaiky včetné zažehlovacích korálků, skládačky, výtvarné sady, stavebnice, začínáme s deskovými a karetními hrami, zvídavosti můžeme využít při hraní kvízových her, jelikož dítě rádo pomáhá, můžeme zkusit různé experimentální sady pro výrobu mýdel, čokolády či zmrzliny, stále zlepšující se motoriku a prostorové vnímání podpoříme vyběrem kuličkové dráhy nebo stavebnice s ozubenými koly.